الرئيسيةأخبار“تدريس الفلسفة من أجل مقاربة ديداكتيكية للاشتغال على النص في درس الفلسفة” إصدار جديد للباحث ابراهيم السهلي

“تدريس الفلسفة من أجل مقاربة ديداكتيكية للاشتغال على النص في درس الفلسفة” إصدار جديد للباحث ابراهيم السهلي

عن منشورات “الراصد الوطني للنشر والقراءة”، صدر للباحث المغربي ابراهيم السهلي، كتاب بعنوان: “تدريس الفلسفة من أجل مقاربة ديداكتيكية للاشتغال على النص في درس الفلسفة”، يقع الكتاب في 162 صفحة من الحجم المتوسط، تتصدر غلافه لوحة تشكيلية للفنان عبد الحفيظ مديوني.

ويضم الكتاب ثلاثة فصول: 1- التأصيل التاريخي لمفهوم النص، 2- النص وانشغالات الفكر الفلسفي: نحو ديداكتيك النص الفلسفي، 3- القراءة مدخل إجرائي للاشتغال على النصوص، وقد تولدت فكرة إنجاز الكتاب –حسب الباحث إبراهيم السهلي- عن قناعة راسخة بأهمية النص كواسطة –دعامة- في بناء المعرفة، خاصة منها المدرسية وإعطائها بعدا منهجيا منظما، تنعكس نتائجها على المستوى الذهني، والوجداني، والسلوكي للمشتغل على النص، وذلك من خلال العمليات الإجرائية التي يقوم بها داخل النص على ضوء أنشطة الفهم، والتحليل، والمساءلة، والنقد، والتفكيك، والتركيب، والبناء…

والكاتب إبراهيم السهلي، باحث من أوطاط الحاج، حاصل على الإجازة في علم الاجتماع، أستاذ الفلسفة بالثانوي التأهيلي، له مجموعة من النصوص الإبداعية والمقالات منشورة بالعديد من المنابر الورقية والإلكترونية، صدر له كتاب “تدريس الفلسفة من أجل مقاربة ديداكتيكية للاشتغال على النص في درس الفلسفة” (2022)، وشارك في كتب جماعية منها: “الاجتهاد والتجديد في قضايا الأسرة في السياق الكوني سؤال الثابت والمتغير” (2020)، “خواطر الليل” (2021).

 

طنجة الأدبية

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.