متابعات

أعلن مساء امس الخميس أن الرباط ستحضن الدورة الأولى للمهرجان الوطني لجائزة محمد الجم للمسرح المدرسي، من 10 إلى 13 ابريل الجاري، بمشاركة 12 فرقة مسرحية تمثل مختلف جهات المملكة، تحت الرعاية السامية لصحاب الجلالة

على امتداد أربعة أيام متوالية ستشهد مدينة جرسيف مجموعة من الأنشطة السينمائية والثقافية والفنية والتربوية يتم بها تأثيث البرنامج العام لملتقاها الوطني السادس لسينما الهامش . تنطلق هذه الأنشطة بورشة تكوينية تحتضنها دار الثقافة بعد

تشرع القاعات الوطنية في عرض الفيلم الجديد "نوح لا يعرف العوم"، لمخرجه رشيد الوالي، انطلاقا من 11 أبريل 2018، بينما سيكون الصحافيون والنقاد على موعد مع العرض ما قبل الأول يوم الاثنين المقبل، 9 أبريل

تصدر قريبا عن دار أبي رقراق للنشر وبدعم من وزارة الثقافة، مسرحية "حمار رغم أنفه" التي ألفها بشكل مشترك، كل من الشاعر والإعلامي محمد بلمو والمسرحي والسيناريست عبد الإله بنهدار، تتصدرها لوحة الغلاف من انجاز

رواية رومانسية-سياسية تطرح بواسطة سرد شاعري وفلسفي الصراع الوجودي لدى الشباب العربي مع قضايا الوطن، الهوية، الانتماءات السياسية وقصص الحب التي سرعان ما تفشل أمام تأزم الشخصيةوتراكم تناقضاتها. في أحداث الرواية تتناوب شخصيتين بطلتين على

الدورة الثالثة لمهرجان مكناس الدولي للشعر، والتي ستحتفي بالتجربة الشعرية الانسانية في مجملها ستشهد قراءات شعرية في فضاءات وليلي الاثرية ومكناس التاريخية ضمن استراتيجية المنظمين الرامية الى الانفتاح على الموروث التاريخي والتراثي المادي واللامادي للمدنية

احتضنت الثانوية التأهيلية مولاي إسماعيل بالدار البيضاء، فعاليات حفل تكريم المخرج المغربي لحسن زينون، هذا الفنان الذي بصم المشهد السينمائي المغربي بعديد أفلامه، التي نال كثير منها جوائز وطنية ودولية، ولاقت استحسانا متميزا من لدن

تم مؤخرا انتقاء 13 فيلما قصيرا ، من طرف إدارة مهرجان تاصميت للسينما والنقد ببني ملال في نسخته الخامسة ، وذلك للتباري على جوائز المسابقة الرسمية التالية : الجائزة الكبرى وجائزة لجنة التحكيم الخاصة وجائزة

صدر عن دار نعمان للثقافة كتابٌ جديدٌ للمونسينيور جورج يغيايان يحملُ عنوان "شذرات راعويَّة"؛ وهو يقعُ في 296 صفحة، ويتضمَّنُ مجملَ الكلمات التي ألقاها يغيايان خلال الفترة الممتدَّة من عام 2013 إلى تاريخه، وفيها عظاتٌ

تَطرحُ العلاقة المُفترَضة بين الشعر والتربيّة احتمالاتٍ تأويليّة عديدة، وتنطوي، في الآن ذاته، على أفق مفتوح انفتاحَ مفهوم التربية ذاته. إنّه أفقٌ مُشرَعٌ لا على تقديم مُقترَحات بشأن تَخصيب هذه العلاقة وحسب، بل على تأمين